Efektivitas Metode Pendampingan Pada Pelatihan Sekolah Model Pendidikan Karakter Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Pembinaan Dan Peningkatan Kompetensi Guru

Download Article Berjudul Efektivitas Metode Pendampingan Pada Pelatihan Sekolah Model Pendidikan Karakter Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Pembinaan Dan Peningkatan Kompetensi Guru

Article ini ditulis atau dipublikasikan oleh Juwarni, Emy (2017) Efektivitas metode pendampingan pada pelatihan sekolah model pendidikan karakter implementasi kurikulum 2013 terhadap pembinaan dan peningkatan kompetensi guru. BORNEO: Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, XI (1). pp. 211-225. ISSN 1858-3105 pada tahun 2017

• Judul Article: Efektivitas Metode Pendampingan Pada Pelatihan Sekolah Model Pendidikan Karakter Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Pembinaan Dan Peningkatan Kompetensi Guru
• Jenis file: Article
• Dalam Divisi: Pendidikan , GuruPendidikan , SekolahPendidikan , Sekolah , Pendidikan KarakterPendidikan , Sekolah , Kurikulum
• Diupload pada tanggal: lpmpkaltim -
• Terakhir Update pada tanggal: 23 Oct 2019 00:13

Abstract Buku

Penelitian ini menghasilkan bahwa dampak model pendampingan yang dipergunakan dalam pelatihan dan pendidikan sangat baik, dimana guru mengalami peningkatan pengetahuan yang berupa pemahaman terhadap praktik pembelajaran dan perancangan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta memuat pendidikan karakter. Guru menunjukan mampu merancang perangkat bermuatan pendidikan karakter dengan pendampingan yang diberikan oleh fasilitator serta dapat merancang dokumen 1 sekolah yang memuat program-program pengembangan pendidikan karakter di satuan pendidikan.

DOWNLOAD

Jika menemukan link download Efektivitas Metode Pendampingan Pada Pelatihan Sekolah Model Pendidikan Karakter Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Pembinaan Dan Peningkatan Kompetensi Guru yang mati/tidak berfungsi, silahkan tulis di kolom komentar, kami akan memperbaikinya. Terimakasih