Senin, 13 April 2020

Peningkatan Kemampuan Menganalisis Prosa Fiksi Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions (Stad)

Aidawati, Noor (2016) Peningkatan kemampuan menganalisis prosa fiksi melalui pembelajaran kooperatif model student team achievement divisions (STAD). Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, X (1). pp. 13-24. ISSN 1858-3105

Download Article Berjudul Peningkatan Kemampuan Menganalisis Prosa Fiksi Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions (Stad)

Article ini ditulis atau dipublikasikan oleh Aidawati, Noor (2016) Peningkatan kemampuan menganalisis prosa fiksi melalui pembelajaran kooperatif model student team achievement divisions (STAD). Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, X (1). pp. 13-24. ISSN 1858-3105 pada tahun 2016
  • Judul Article: Peningkatan Kemampuan Menganalisis Prosa Fiksi Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions (Stad)
  • Jenis file: Article
  • Dalam Divisi: Pendidikan , SiswaPendidikan , Sekolah , PembelajaranPendidikan , Bahasa dan Kesusatraan , Prosa
  • Diupload pada tanggal: lpmpkaltim -
  • Terakhir Update pada tanggal: 27 Dec 2019 06:59

Abstract Buku

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yangmengangkat masalah tentang apakah kemampuan menganalisis prosa fiksi siswa kelas XII SMKN 1 Samarinda dapat ditingkatkan menggunakan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD)? Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Pemasaran-2. Pengumpulan data dilakukan sebelum penelitian dan saat penelitian. Data penelitian berupa tes soal, pertanyaan kepada siswa, observasi guru dan siswa selama penelitian. Observasi dinilai oleh triagulasi (guru pengamat). Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif yang dapat dianalisis secara deduktif dengan menggunakan rata-rata dan persentase. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini yaitu adanya peningkatan kemampuan menganalisis prosa fiksi siswa. Nilai hasil belajar pada siklus I dibadingkan tindakan prasiklus, nilai siklus I dibandingkan dengan nilai siklus II. Ketuntasan minimal belajar bahasa Indonesia ≤ 75 merupakan patokan dalam keberhasilan. Pada prasiklus rata-rata siswa di bawah KKM. Dari siklus I hasil ratarata kelas 69 dengan kriteria cukup. Dan pada siklus II rata-rata kelas mencapai 77 dengan kriteria baik.

DOWNLOAD

Jika menemukan link download Peningkatan Kemampuan Menganalisis Prosa Fiksi Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions (Stad) yang mati/tidak berfungsi, silahkan tulis di kolom komentar, kami akan memperbaikinya. Terimakasih

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

RepoDikbud

Buku-buku Digital tentang Dunia Pendidikan yang dapat Anda download secara GRATIS.




Contact Us

Nama

Email *

Pesan *