Peningkatan Prestasi Belajar Ips Sejarah Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Krayan Tahun Pelajaran 2006/2007

Download Article Berjudul Peningkatan Prestasi Belajar Ips Sejarah Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Krayan Tahun Pelajaran 2006/2007

Article ini ditulis atau dipublikasikan oleh Sarautilo, Sarautilo (2008) Peningkatan prestasi belajar IPS sejarah melalui model pembelajaran berbasis portofolio pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Krayan tahun pelajaran 2006/2007. Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, 2 (1). pp. 62-92. ISSN 1858-3105 pada tahun 2008

• Judul Article: Peningkatan Prestasi Belajar Ips Sejarah Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Krayan Tahun Pelajaran 2006/2007
• Jenis file: Article
• Dalam Divisi: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah , Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah , LPMP Kalimantan Timur
• Diupload pada tanggal: 11 Oct 2019 04:03
• Terakhir Update pada tanggal: 11 Oct 2019 04:03

Abstract Buku

Rata-rata persentase daya serap siswa terhadap materi pelajaran pada siklus II mengalami peningkatan bila dibandingkan dengan siklus I, yaitu sebesar 85,5 % dan termasuk dalam kriteria sangat baik. Hal ini menunjukkan telah terjadi perubahan pada siswa ke arah yang lebih baik, karena siswa telah mengalami suatu proses belajar sehingga prestasi belajar mereka menjadi meningkat. Menurut Winkel (1991:162)“prestasi adalah bukti keberhasilan usaha yang dicapai”.

DOWNLOAD

Jika menemukan link download Peningkatan Prestasi Belajar Ips Sejarah Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 5 Krayan Tahun Pelajaran 2006/2007 yang mati/tidak berfungsi, silahkan tulis di kolom komentar, kami akan memperbaikinya. Terimakasih